14과 "욥기에서 배워야 할 교훈들 " - 동영상설교, mp3음성파일 및 교과요약 > 교과토의 자료

본문 바로가기

운영진
x


교과토의 자료 보기

교과토의 자료

14과 "욥기에서 배워야 할 교훈들 " - 동영상설교, mp3음성파일 및 교과요약

페이지 정보

작성자 권정행 작성일16-12-22 22:27 조회4,311회 댓글2건

첨부파일

본문

 

2016년 4기 14과 12월 31일 안식일 교과, "욥기에서 배워야 할 교훈들"의 동영상 설교입니다. 이곳을 클릭하시면 MP3 음성 파일을,  이곳을 클릭하시면 대총회 목회부에서 정리한 교과의 요약 파일을 내려받을 수 있습니다. 

 

 

대총회 목회부에서 편집한 아래의 교과 요약은 매주 김숙영 박사님께서 번역해주셨습니다

 

14과 욥기에서 배워야 할 교훈들

 

1. 눈으로가 아니라 믿음으로

   가. 고린도후서 5:6-7

   ​나. 고린도후서 4:16-18

   ​다. 고린도전서 13:12

   ​라. 길을 뚜렷이 볼 수 없을 때 믿음으로 행하는 것이 그처럼 도전적인 이유는 무엇일까요?

   ​마. 미래가 불확실할 때에라도 어떻게 평강을 누릴 수 있을까요?

 

2. 선악간의 대쟁투는 실제 상황임

   ​가. 욥기 1:6-12

   ​나. 욥기 2:1-7

   ​다. 사단이라 불리는 이 악한 존재는 누구입니까?

      ​ㄱ. 계시록 12:7-12

      ​ㄴ. 마태복음 4:1-10

      ​ㄷ. 요한복음 8:44

   ​라. 왜 피조물이었던 이 천사가 하나님께 반역을 하였습니까? 이사야 14:12-14; 에스겔 28:13-15

   ​마. 그대 자신의 생애에서 이 선악간의 대쟁투가 실제 상황임을 확인케 하는 어떤 증거를 보았습니까?

 

3. 다른 이를 위해 기도할 때 능력과 축복이 따름

   ​가. 욥기 42:10 다른 사람들을 위해 중보하는 것과 하나님의 축복을 받는 것 사이에는 어떤 상관관계가 있습니까?

   ​나. 누가복음 22:31-32

   ​다. 빌립보서 1:3-4, 5-11

   ​라. 다른 사람들을 위해 기도하는 시간을 통해 받았던 축복의 경험을 나누어 보십시오.

   ​마. 다른 사람들이 그대를 위해 기도하였던 경험을 나누어 보십시오.

   ​바. 그리스도인으로서 우리는 예수님의 이름으로기도합니다. 이것이 왜 그토록 큰 특권이자 기회입니까? (요한복음 14:13-14; 요한15:14-15)

 

4. 어려움에 처한 사람을 돕는 데는 측은히 여기는 마음이 필요함

   ​가. 욥의 위로자들은 동정심이 부족하였습니다.

      ​ㄱ. 욥기 11:6 소발

      ​ㄴ. 욥기 34:35-37 -- 엘리후

   ​나. 예수님 당시 종교 지도자들 중에는 동정심이 부족한 사람들이 있었습니다. 요한복음 8:2-11

   ​다. 이와는 대조적으로, 예수께서는 측은히 여기는 마음을 행동으로 나타내셨습니다.

      ​ㄱ. 마태복음 9:36

      ​ㄴ. 마태복음 14:13-14

      ​ㄷ. 요한복음 11:33-35

   ​라. 어려움에 처한 사람에게 접근하면서 우리는 어떻게 예수님이 가지셨던 동정심을 나타낼 수 있을까요?

 

5. 극심한 시험 중에도 소망을 가짐

   ​가. 시편 23:4

   ​나. 베드로후서 3:13

   ​다. 계시록 21:2-5

 

6. 토의질문: 욥기를 공부하면서 배운 가장 중요한 교훈은 무엇입니까?

 

 

댓글목록

관리자님의 댓글

관리자 작성일

권정행 목사님, 일년 동안 소중한 말씀 사역으로 도움을 주셔서 정말 감사드립니다. 즐거운 연말 보내시고 멋진 새해 맞이하시기를...

권정행님의 댓글

권정행 작성일

영상을 통해서 매주 성도님들을 만날 수 있는 귀한 통로를 제공해주셔서 감사드립니다. 개인적으로 큰 축복이며 영광입니다. 새해에 뵙겠습니다.


대총회 북아태지회 한국연합회 성경통신학교
제칠일안식일예수재림교 한국연합회 선교부 | 고유번호증번호: 204-82-62040 | 대표자: 강순기 | 부서장: 신광철
Copyright © 2014 안식일학교·선교부 All rights reserved.
top