안교 교과 2025년 2기 성경 예언 연구 방법

<핵심5파이브> 토의35분! 달통<김성진>목사 대구<국제>교회

5월 24일 안식일 교과토의 인도하기

8과 시편에 나타난 계시 (1)

■성경 기억절 암송 (계시록 14:1)

또 내가 보니 보라 어린양이 시온산에 섰고

그와 함께 <십사만사천>이 서 있는데

그들의 이마에는 어린양의 이름과

그 아버지의 이름을 쓴 것이 있더라.

■서론: 요한계시록과 구약 시편은 깊은 관계가 있다.

※ 이 자료를 이용한 교과토의 방법: 5분+25분+5분.

교사는 <교과책>을 덮고, <이 자료>만 가지고 진행!

반원들은 <교과책>을 보도록 하셔도 됩니다.

토의 질문을 정확하게! 반원들 골고루 대답을 이끌어 냄!

한 개의 <토의 질문>에 5분 정도 할애! (총 5개 질문)

마지막에 교사가 <핵심 대답>으로 보충해 줌.

■(일) 5분: 우리의 대제사장

토의 질문: 성경 66권 중에서 성소에 대하여 말하는 성경으로는 무엇이 있을까요?

☞ 반원 전체 5분간 토의 / 핵심 대답

@출애굽기: 하나님의 지시대로 성소를 건축함!

@히브리서: 하늘 성소의 대제사장 예수 그리스도!

@요한계시록: 계시의 배경 하늘 성소!

일곱 촛대, 보좌와 어린양, 분향단, 언약궤, 등등.

@시편: 성전(성소)에서의 개인적 경험을 노래함!

다윗이 성소와 그 봉사에 어떻게 임했는지 엿봄!

메시아의 사역에 대한 예언적 기록!

■(월) 5분: 시온산에서

토의 질문: 다윗은 질문했다. 누가 시온산에 설 수 있는가? 성경의 대답은 무엇인가?

☞ 반원 전체 5분간 토의 / 핵심 대답

@시편 15편: 정직! 공의 실천! 진실을 말하고!

혀로 남을 허물하지 않음! 이웃을 비방하지 않음!

@시편 24편: 손이 깨끗하고! 마음이 청결하고!

뜻을 허탄한 데 두지 않음! 거짓 맹세하지 않음!

@계시록 14장: 여자와 더불어 더럽히지 않는 자들!

어린양이 어디로 인도하든지 따라가는 자들!

그 입에 거짓말이 없고 흠이 없는 자들!

죄인은 오직 어린양과 함께 시온산에 설 수 있다!

■(화) 5분: 우리 마음속의 법

토의 질문: 시온산에 선 자들의 이마에 하나님의 이름이 기록되어 있다. 무슨 뜻일까요?

☞ 반원 전체 5분간 토의 / 핵심 대답

@이름은 존재 자체, 성품을 나타낸다!

@그들의 마음에 하나님의 성품이 새겨져 있어서 그들의 삶이 하나님의 사랑과 성품을 나타낸다!

@하나님의 이름을 가진 자 = 하나님의 참 성도 = 하나님의 계명을 지키는 자!

@하나님의 이름 = 성품! 율법(도덕법, 십계명)은 하나님 성품의 사본! 시온산에 선 사람은 하나님의 율법 십계명을 순종하고 사랑이 충만한 사람들!

@하나님은 <사랑의 율법>을 우리 마음에 새기신다!

■(수) 5분: 시편 5편

토의 질문: 누가 하나님을 예배하는 특권을 얻는가?

다윗의 시편과 계시록 14장의 말씀을 비교해 보라!

☞ 반원 전체 5분간 토의 / 핵심 대답

@다윗의 시편(5편): 악이 없어야 함!

@거짓말하는 자는 안 됨!

@주님의 풍성한 사랑을 힘입어 예배하는 자들!

@주께로 피하는 사람들! 의인!

@계시록 14장 말씀: 이마에 하나님의 이름 기록!

@입에 거짓말이 없고 흠이 없는 자들!

@진심으로 하나님을 경외하고 경배하는 자들!

@하나님의 계명과 예수 믿음을 지키는 성도들!

■(목) 5분: 죄인에게 주의 길을 가르치소서

토의 질문: 복음 전도! 누가, 언제 할 것인가?

☞ 반원 전체 5분간 토의 / 핵심 대답

@이사야처럼 하나님의 용서를 경험했을 때!

@하나님과 바른 관계에 들어섰을 때!

@구원의 확신이 충만할 때!

@예수님을 깊이 경험했을 때!

@성령 충만의 기쁨을 경험한 자!

@영원한 복음을 깨달았을 때!

■결론: 시편은 질문하였고, 계시록은 대답하였다!

성경은 성소, 성전, 예배에 대하여 말하고 있다!

다윗은 질문함? 시온산에 설 자들? 계시록은 대답함!

시온산에 선 자들은 마음에 하나님의 법이 기록됨!

하나님을 예배하는 자들은 큰 자격을 취득한 자들!

하나님을 경험하면 하나님을 큰 소리로 전하게 된다!

■기도: 하나님의 구원을 경험하고 크게 전하게 하소서!

♥교사의 반성: 나는 오늘 <토의식>으로 잘 진행하였는가?