안식일학교 교과 2023년 3기 에베소서 연구

<핵심5파이브> 토의35분! 달통<김성진>목사 부산<서면>교회

8월 19일 안식일 교과토의 인도하기

8과 그리스도로 꼴 지은 삶, 성령이 이끄는 말

에베소서 4:17~32 연구

■성경 기억절 암송: (에베소서 4:22~24)

너희는 유혹의 욕심을 따라 썩어져 가는 구습을 따르는 <옛 사람>을 벗어 버리고 오직 너희의 심령이 새롭게 되어 하나님을 따라 의와 진리의 거룩함으로 지으심을 받은 <새 사람>을 입으라.

■서론: 그리스도인 = 새 사람! 무엇이 바뀌어야?

외모! 심령! 말! 행동! 인생! 모든 것이 바뀌어야!

※ 이 자료를 이용한 교과토의 방법: 5분+25분+5분.

교사는 <교과책>을 덮고, <이 자료>만 가지고 진행!

반원들은 <교과책>을 보도록 하셔도 됩니다.

토의 질문을 정확하게! 반원들 골고루 대답을 이끌어 냄!

한 개의 <토의 질문>에 5분 정도 할애! (총 5개 질문)

마지막에 교사가 <핵심 대답>으로 보충해 줌.

■(일) 5분: 죄의 하향 곡선 (4:17~19)

토의 질문: 이방인(불신자)의 생활방식은 무엇일까요?

☞ 반원 전체 5분간 토의 / 핵심 대답

@죄악의 손아귀에 사로잡힌 삶! 하향 곡선!

@죄악의 반복!

@무뎌지고 무감각해진 영성! 양심!

@진리에 대한 어두워진 이해력!

@자신을 방탕에 방임! 모든 더러운 것을 욕심으로 행함!

@하나님으로부터 멀어짐! 어떻게 살아야 할지 모름!

@죄와 타락의 나락으로 떨어짐! 밑바닥! 하향 곡선!

■(월) 5분: 최상의 옷으로 바꾸어 주심 (4:20~24)

토의 질문: 그리스도인(신자)의 삶의 방향은?

☞ 반원 전체 5분간 토의 / 핵심 대답

@주 예수 그리스도를 닮아가는 삶을 채택하라!

@주 예수 그리스도를 배워라! 끊임없이 배워라!

@생생하고 실제적인 그리스도와의 인격적인 연결!

@예수님의 가르침과 모범을 따라가라!

@살아계신 주님께 충성을 다하라!

@성령과 성경을 통한 주님의 인도하심에 삶을 맡김!

@옛 삶의 방식을 벗어버리고 거룩한 새 삶의 방식!

@내면의 새로움을 경험하라!

■(화) 5분: 공동체 만들기, 은혜를 담은 말 (4:25~29)

토의 질문: 신자들 사이 언어생활에 관한 바울의 권면은 무엇입니까?

☞ 반원 전체 5분간 토의 / 핵심 대답

@거짓말을 버려라! 참된 것을 말하라!

@화평을 증진하는 방법으로 진실을 말하라!

@노함과 분노를 내는 말을 금하라!

@분을 내더라도 죄를 짓지 말라! 분노 표현 제한!

@더러운 말은 입 밖에도 내지 말라!

@서로 덕을 세워라!

@때와 상황에 맞는 적절한 말을 하라!

@듣는 사람에게 은혜가 되도록 말하라!

■(수) 5분: 신자들의 삶에 함께하시는 성령 (4:30)

토의 질문: 성령은 어떤 존재이실까요?

☞ 반원 전체 5분간 토의 / 핵심 대답

@성부 성자 성령 = 세 신격체로 존재하는 유일신!

@성령은 완전한 신성을 가지신 하나님이시다!

@성령은 신자 안에 내주하신다!

@성령의 인격성! (근심하신다! = 인격적 표현!)

@다른 사람을 헐뜯는 것은 성령을 슬프시게 함!

@성령은 신자들에게 인(도장)을 치신다!

@성령과 신자의 관계는 단단하다!

■(목) 5분: 친절 (4:31~32)

토의 질문: 이제 우리는 어떻게 말하고 행동해야 할까요?

☞ 반원 전체 5분간 토의 / 핵심 대답

@서로 먼저 용서하자! 하나님처럼!

@노함, 분냄, 소란, 비방을 버리자!

@타인의 명예를 훼손하는 비방과 악한 말 금지!

@분노의 말을 유발하는 마음과 전략을 제거하자!

@하나님의 사랑과 용서에 근거하여 우리도 서로 용서하고, 친절하게 대하고, 온유함을 나타내자!

■결론: 완전히 새 사람! 성령 충만한 그리스도인!

타락의 하향 곡선에서 그리스도인의 상향 곡선으로!

먼저 언어생활에 뚜렷한 변화가 있어야 한다!

내 안에 계신 성령님을 슬프시게 하지 말자!

하나님처럼 진심으로 용서하고 사랑하며 살자!

생각으로도 죄 짓지 않으신 예수님을 닮아가자!

성령의 능력을 힘입어 은혜롭게 말하는 습관형성!

■기도: 우리의 말과 삶에 변화가 일어나게 하소서!

(끝) 교사의 반성: 나는 오늘 <토의식>으로 잘 진행하였는가?