< 3기 2과 교사모임 >
1. 안교활동반 (20분): 경청과 격려 잊지말라!

1)마음열기 5분: 비가 올 때 생각나는 것은?

2) 은혜나누기 10분: 현재 기도하는 구도자 중에서 가장 가능성 있는 사람과 어떠한 사랑의 관계를 맺고 있는지 나누어 봅시다

3)돌봄나누기 5분: ①지난주 활동한 것을 나누기, ②안교반에 참석 못한 000 성도, 집사님이 계십니다. 다음 주에 꼭 참석할 수 있도록 우리의 관심과 사랑을 어떻게 보여주면 좋을까요? (전화, 방문, 문자 등- 구체적으로 계획하기)


2. 안교교과(25분): 30%이상 말하지 말라, 경청, 격려 중요!
제목: 생명의 말씀을 경험함
기억절: “우리가 보고 들은 바를 너희에게도 전함은 너희로 우리와 사귐이 있게 하려 함이니 우리의 사귐은 아버지와 그 아들 예수 그리스도와 함께 함이라.”(요일 1:3)

<학습 목표>
깨닫기: 예수님과의 사귐이 참된 기쁨을 준다는 사실을 인식한다.
느끼기: 사귐의 기쁨을 경험한다.
행하기: 우리의 삶을 변화시키는 기쁨을 다른 이들과 나눈다.


1)도입질문(3분): 마음을 열기 위한 질문 (예수님과 요한의 서신들)

* 토의질문: 지금까지 살아오면서 목격한 사건들 가운데 가장 인상적인 것은 무엇입니까? (예: 교통사고를 현장에서 목격했다거나, 화재현장에 있었다거나, 뉴스에 나온 중대한 사건을 직접 보았다거나 하는 경험을 간단히 나누어 보자. )

* 교사정리: 감사합니다. ^^ 사람은 자기가 직접 보고 경험한 것을 가장 자신 있게 말할 수 있는 것 같습니다. 오늘 요한 서신의 서론부분을 공부하는데 제자 요한도 자신의 목격한 예수님에 대해 확신을 가지고 말하고 있습니다.


2) 교과요약 질문(5분)

*질문: 우리는 남들이 갖지 못한 특별한 경험을 나누고 싶어 합니다. 요한은 자신이 목격한 예수님의 생애와
죽음, 그리고 그분의 부활을 말하지 않을 수 없었습니다. 일요일부터 목요일 교과의 내용을 통해 요한일서의 서론에서 요한이 전달하고 싶은 메시지는 무엇인지 살펴봅시다..(교과제목 참조)

*교사정리
일요일: 요한은 누구를 소개하는가? 생명의 말씀
월요일: 요한이 예수님을 소개하는 특징은 무엇인가? 직접 경험함(요한일서의 서론과 요한복음의 서론과 비교하면 비슷하게 보이지만 그 차이는 무엇입니까? 요한일서는 생명의 말씀을 직접 목격하고 경험했다고 설명하고 있습니다.)
화요일: 예수님을 왜 생명의 말씀으로 소개하고 있는가? 예수님을 소개하는 가장 좋은 표현중 하나이기 때문
수요일: 요한만 예수님을 목격했는가? 아니다 여러 사람들이 목격함
목요일: 예수님과의 사귐은 또 누구에게로 확대되어야 하는가? 성도들과의 교제로


3. 토의질문(15분): 몇가지를 선택하셔서 사용하시면 좋겠습니다.

1) 요한일서의 서론 (일요일)

*(토의질문: 요한일서의 서론에서 요한은 자신이 직접 경험한 생명의 말씀이신 예수님을 소개하고 있습니다. 그 이유가 무엇이라고 생각하십니까?

*교사정리: 감사합니다. 요한은 자신이 예수님을 통하여 직접 경험한 하나님의 실체를 우리도 깨닫게 되기를 바란다는 것입니다. 그는 우리 자신들도 영원한 생명과 사귐, 그리고 예수님을 통하여 가질 수 있는 기쁨을 깨닫게 되기를 원했습니다.

*적용질문: 우리의 신앙을 돌아보면 신앙의 즐거움이 있을 때와 신앙의 즐거움이 없을 때가 있을 것입니다. 그 이유가 무엇인지 나누어 봅시다.

*교사정리: 감사합니다. 예수님과 사귐이 지속적으로 이루어질 때 고난과 슬픔 가운데 있을찌라도 즐거운 마음, 평안의 마음을 지속할 수 있을 것입니다.


2)요한일서 1장과 요한복음 1장(월요일)

*토의질문: 요한일서 1:1~5을 읽고 요한복음 1:1~5과 비교해보면 비슷하지만 차이가 있습니다. 그것은 무엇입니까? (교훈 참조해 보세요)

*교사정리: 감사합니다. 요한복음은 공적이고 대중적인 견지에서 예수님을 하나님과 창조주로 나타냈으며, 요한일서는 보다 개인적인 관점에서 그분을 드러냈습니다. 우리의 신앙도 대중적인 면에서 진리를 제시할 경우도 있고 직접 만나서 우리를 변화시킨 예수님을 소개할 필요가 있는 것 같습니다.


3)생명의 말씀(화요일)

*토의질문: 요한은 예수님을 “생명의 말씀”으로 묘사했습니다. 그 이유가 무엇이라고 생각하십니까?

*교사정리: 감사합니다. 요한은 생명을 주실 수 있는 유일한 분이 예수 그리스도 밖에 없음을 알았습니다. 그래서 ‘생명’이라는 단어를 예수님께 사용했습니다. 동시에 ‘말씀’이라는 단어는 성부 하나님과 비교할 때 성자 하나님을 잘 묘사한 말씀이라 생각됩니다. 성부 하나님이 생각이라면 성자 하나님은 그 생각을 표현하시는 ‘말씀’이시며 그 말씀으로 세상을 창조하시고 유지하시며 구원의 역사를 이루시기 때문입니다.


4)목격자들 (수요일)

*적용질문: 예수님을 개인적으로 만나 우리의 삶이 변화를 경험했을 것입니다. 예수님을 언제 개인적으로 만나 삶의 변화를 경험했습니까? (1,2명 정도 나누어보자)

*교사정리: 감사합니다. 요한은 자신이 직접 목격한 예수님의 생애와 죽음, 그리고 부활을 말하지 않을 수 없었으며 자신을 변화시킨 그분을 증거하지 않을 수 없었습니다. 우리도 자신이 체험한 예수님을 나누는 증인이 되어야 할 것입니다.


5)성도의 교제 (목요일)
*토의질문: 요한일서 1:3에 따르면 복음을 증거할 때 어떤 일이 일어납니까?

*교사정리: (요일 1:3, 개역) “우리가 보고 들은 바를 너희에게도 전함은 너희로 우리와 사귐이 있게 하려 함이니 우리의 사귐은 아버지와 그 아들 예수 그리스도와 함께 함이라” 하나님과의 교제와 성도의 교제가 일어난다.

*적용질문: 사귐에 관한 문제를 살펴봅시다. 모든 신자들에게 사귐은 왜 그렇게 중요합니까? 그리스도의 지체인 교회를 떠나 홀로 있기를 원하는 사람들은 종종 어떤 위험에 빠질 수 있습니까? 반대로 교회에만 너무 의존하는 것에는 어떤 위험이 따를 수 있습니까? 어떻게 하면 이 둘 사이에 균형을 유지할 수 있을까요?

*교사정리: 감사합니다. 이렇게 신앙의 균형을 통해 하나님과 깊은 관계를 맺으며 성도들과의 아름다운 교제를 통해 우리 안교반이 더욱 주님 안에서 건강해지며 풍성한 열매들을 맺기를 바랍니다.


4.결심
“사람들이 하나님께 온전히 순종하고, 생명의 떡을 먹고, 구원의 물을 마실 때에 그리스도를 향하여 자라날 것이다. 그들의 품성은 마음이 먹고 마시는 것들로 구성되어 있다. 그들이 받아들이고 복종하는 생명의 말씀으로 신의 성품에 참여하는 자들이 된다. 그렇게 되면 그들이 하는 모든 봉사는 하나님을 따르는 것이 되며 사람이 높임을 받지 않고 그리스도가 존귀함을 받는다.”(엘렌 G. 화잇 언급, 재림교 성경주석, 5권, 1135) 우리가 예수님을 개인적으로 깊이 만남으로 성도의 아름다운 교제와 더불어 오직 그리스도만 높이는 우리 안교반이 되길 바랍니다.

5.기도(3분): 오늘 적용한 것, 참석하지 못한 교우를 위해, 안교반모임을 위해

6.과제(2분)
우리교회에서는 전교인의 신앙 회복을 위해 ‘작은 예수 운동’을 하고 있습니다. 매일 30분 이상 말씀 읽기, 매일 10분 이상 기도하기, 그리고 ‘구도자를 위한 기도(전도)’입니다. 다음 주에는 작은 예수 운동의 첫 번째 영역인 한 주동안 읽은 말씀 중에 가장 은혜 받은 것 한 가지를 나누겠습니다. 준비해주십시오.
교사들은 지속적으로 반원들이 작은 예수 운동을 잘 할 수 있도록 지도해 주십시오!! 항상 교사들이 모본이 되셔야 합니다.