(토의식 교과를 위한 준비)
1. 리더는 성경과 예언을 신을 중심으로 매일 공부합니다.
2. 리더는 모든 반원들이 자신의 생각과 마음을 이야기할 수 있도록 격려합니다.
3. 리더와 반원들은 성경 말씀에 기초한 토의가 될 수도록 합니다.
4. 이론적인 성경연구가 아닌 개인의 삶에 적용하는 말씀나눔의 시간을 갖습니다.

- 이 토의자료는 매주 교과를 두개의 중요한 주제로 요약하여 토의하고 적용할 수 있도록 만들어 졌습니다.  이번주 교과는 "보통사람을 부르심"과 "한영혼의 소중한 가치와 평등사상"을 살펴봅니다.
- 첨부화일 "리더용"은 리더가 참고자료로 사용하고, "학생용"은 학생들과 함께 교과토의사간에 활용하시길 바랍니다

제6과 보통사람들을 제자로 양성함

1. 기억절: “갈릴리 해변으로 지나가시다가 시몬과 그 형제 안드레가 바다에 그물 던지는 것을 보시니 그들은 어부라 예수께서 이르시되 나를 따라오라 내가 너희로 사람을 낚는 어부가 되게 하리라 하시니 곧 그물을 버려두고 따르니라” (마가복음 1:16~18)

2. 안교 활동반
  1) 서로 인사를 나누고 손님을 환영합니다.
     “지금까지 실천하고 있는 새해 결심은 무엇입니까?”  
     리더부터 나누어 봅시다.
  2) 출석과 공부를 확인하고 안교헌금을 걷습니다.
  3) 친교와 선교를 위한 특별활동 계획을 의논합니다.    

3. 서론: 십가가의 빛으로 인종, 정치, 경제, 사회의 장벽이 무너진다. 하나님은 모든 사람을
   소중하게 여기시며 보통사람들을 제자로 선택하시고 변화시키셨다.
   이번주는 보통사람을 부르심과 한영혼의 소중한 가치에 대하여 함께 살펴보자.    

4. 교과개요
  1) 보통사람을 부르심
     (1) 미천한 출신(일) 눅 2:21~28
     (2) “보통 사람”들을 변화시킴(월) 마 15:32~39  
     (3) 흠 많은 어부를 부르심(화) 마 16:13~17

  2) 한영혼의 소중한 가치와 평등사상  
     (1) 하늘의 평가(수) 눅 12:6~7, 13:1~5
     (2) 계급이 없는 사회(목) 약 2:1~9

5. 토의를 위한 질문
  1) 보통사람을 부르심
     (1) 도입질문: 당신의 어린시절 가정형편은 어떻습니까?      
      → 각자의 경험과 생각을 이야기해 보자.
         [가난한 성장기를 보내신 예수님이 우리의 모든 형편을 이해하심을  생각해 보는
         나눔의 시간입니다.]

     (2) 토의질문: ‘보통사람’과 어울리며 그들을 변화시켰던 예수님에게서 배울 점은 무엇입니까?      
         [일요일 교과에서 가난한 환경에서 성장하셨으므로 보통사람을 이해하시는 예수님에
         대하여 함께 토의합니다.]
      → 예수님의 가난한 가정형편: 경제적으로 가난, 산비둘기나 집비둘기로 예물로 드림
          (눅 2:21~·28). 목수의 아들(막 6:2~4).
        [“예수의 부모는 가난하여 그들의 매일 수고에 의지하여 그날그날을 살았다.
        예수께서는 빈곤과 극기와 궁핍을 잘 아셨다.”(시대의 소망, 72)]

         [월요일과 화요일 교과에서 보통사람을 비범한 사람으로 변화시킨 예수님에 대하여
         함께 토의합니다.]
         평범한 사람을 비범한 사람으로: 물을 포도즙으로, 어부를 설교가로 변화시킴.
         하나님을 전적으로 의지하는 사람은 변화를 경험함.
         변화된 베드로의 비결: 예수님과 많은 시간을 보냄. 자아를 포기하고 예수님께 굴복,
         예수님의 인내와 관용의 결과  
         [“베드로의 변화는 하나님의 자비심으로 말미암아 이루어진 이적이었다.
         크신 교사의 발자취를 따라가려고 하는 모든 사람들에게 있어서
         이것은 평생 동안 배워야 할 교훈이다.”(교육, 91)]

      (3) 적용질문: 당신도 예수님처럼 평범한 사람들을 가치있게 여깁니까?          
      → 각자의 생각과 결심을 이야기 해 보자.  
         [우리의 역할은 예수님처럼 평범한 사람들을 변화시키는 것이다.
          함께 결심하고 적용하는 시간입니다.]  
  
  2) 한영혼의 소중한 가치와 평등사상
    (1) 도입질문: 당신은 언제 자신의 소중한 가치를 깨닫게 되었습니까?    
      → 각자의 경험과 생각을 이야기해 보자.  
         [한영혼의 소중한 가치를 강조하는 나눔의 시간입니다.]

    (2) 토의질문: 영혼의 소중한 가치와 평등사상에 대한 성경의 가르침은 무엇입니까?    
         [수요일 교과에서 한영혼의 소중한 가치에 대한 성경의 가르침을 살펴봅니다.]
         모든사람은 특별하고 소중하다(눅 12:6~7, 13:1~5, 마 6:25~30).
         십자가는 인간의 무한한 가치를 증명함.  
        [“한 명의 죄인을 위해서라도 그리스도께서 당신의 목숨을 버리셨을 것이라는
         사실을 기억하면서 십자가에 가까이 나아간다면 거기서 그대는 한 영혼의 가치를
        평가할 수 있을 것이다.”(실물교훈 196~197)]  
        [목요일 교과에서 모든 차별 철페와 기독교의 폭발적 확장에 대하여 살펴봅니다.]
        복음에 의해 허물어진 계급의 장벽: 모든 사람이 평등함(갈 3:28~29, 약 2:1~9,
        벧전 1:17, 2:9, 요일 3:16~19)
        하나님이 평범한 사람들을 사랑하신다는 개념은 초대교회의
        폭발적인 성장을 가능하게 함(행 4:32).  
        [“연합의 비결은 그리스도 안에 있는 신자들의 평등사상에 있다.
        모든 분열, 불화 및 차별의 근본 원인은 그리스도에게서 이탈되는 데 있다.”
        (가려 뽑은 기별 1권, 259)]
  
    (3) 적용질문: 그대 또는 교회가 사람을 차별하지 않고 소중하게 대하려면 어떤 노력이
        필요할까요?        
      →  각자의 생각과 결심을 이야기해 보자.
    [영혼의 소중함과 평등사상 실천을 위한 구체적인 방법을 적용하는 시간입니다.]  

6. 적용: 예수님 안에서 모든 영혼은 소중하며 특별하다. 매일 예수님을 의지함으로
            보통사람을 비범한 사람으로 변화시키는 예수님의 능력을 경험하자.