<토의식 교과를 위한 준비>
1. 리더는 성경과 예언을 신을 중심으로 매일 공부합니다.
2. 리더는 모든 반원들이 자신의 생각과 마음을 이야기할 수 있도록 격려합니다.
3. 리더와 반원들은 성경 말씀에 기초한 토의가 될 수도록 합니다.
4. 이론적인 성경연구가 아닌 개인의 삶에 적용하는 말씀나눔의 시간을 갖습니다.

- 이 토의자료는 매주 교과를 두개의 중요한 주제로 요약하여 토의하고 적용할 수 있도록 만들어 졌습니다.  이번주 교과는 "부와 불평등에 관한 새로운 시각"  와 "부의 불평등 해결을 위한 행동" 에 대하여 함께 살펴봅니다.

- 첨부화일 "리더용"은 리더가 참고자료로 사용하고, "반원용"은 학생들과 함께 교과토의사간에 활용하시길 바랍니다.

제10과 울며 곡하라

1. 기억절: “네 보물이 있는 그 곳에는 네 마음도 있느니라”
   (마태복음 6:21)

2. 안교 활동반
  1) 서로 인사를 나누고 손님을 환영합니다.
     이번주 다른 사람을 위해 베푼 선행이 있다면 함께 나누어 봅시다
      리더부터 나누어 봅시다.
  2) 출석과 공부를 확인하고 안교헌금을 걷습니다.
  3) 결석자와 구도자에 대한 보고를 듣고 방문 계획을 세웁니다.
  4) 새로운 소그룹과 안교반을 위해 기도합니다.

3. 서론: 예수님의 재림을 고대하는 재림교인들은 이땅의 재물이 아니라 하늘의 보화를 사모하며 살아간다. 그리고 세상의 부와 재물에 대하여 올바른 태도를 가지고 있어야 한다. 이번주 우리는 부와 불평등에 대한 새로운 시각과 이 문제를 해결하기 위하여 우리가 어떤 태도와 행동을 취해야 할지 함께 살펴볼 것이다.      
      
4. 교과개요
  1) 부와 불평등에 관한 새로운 시각
     (1) 공의가 이루어지리라!(일) 약 5:1, 시 73:3~19
     (2) 부가 소용없게 될 날(월) 약 5:2~3, 삼상 25:2~11

  2) 부의 불평등 해결을 위한 행동  
     (1) 가난한 자들의 절규(화) 약 5:4, 레 19:13
     (2) 지금은 살찌고 즐겁지만(수) 약 5:5, 눅 16:19~31
     (3) 피해자를 비난함(목) 약 5:6, 마 5:39
    
5. 토의를 위한 질문
  1) 부와 불평등에 관한 새로운 시각
  (1) 도입질문: 일억 원을 하루 안에 쓴다면 어떻게 쓰겠습니까? 함께 나누어 봅시다.      
     → 각자의 생각과 경험을 이야기해 보자.  
     [현명한 재물의 사용에 대한 개념 이해를 위한 준비의 시간입니다. 부와 불평등에 대한 성경적 관점에 대하여 토의하기 위한 준비의 시간입니다.]

  (2) 토의질문: 야고보서를 통하여 부와 불평등에 대하여 알아야할 사실은 무엇입니까? 함께 토의해 봅시다.  
     [일요일과 월요일 교과에서 부와 불평등에 대한 성경적 개념을 함께 토의해 봅시다.]

→ ① 불평등 문제의 해결(약 5:1, 시 73:3-19): 하나님은 정의를 실현하시고 모든 것을 심판하심.
    [세상 풍습들은 그리스도의 표준이 아님 - “세상의 풍습들은 그리스도의 표준이 아니다. 그리스도인은 세상의 민활한 간계(奸計)와 기만과 착취를 본받지 말아야 한다. 동료에게 행한 모든 불의한 행위는 황금률을 범하는 것이다. 하나님의 자녀들에게 행한 잘못은 성도들 속에 거하시는 그리스도께 행한 것이 된다. 다른 사람의 무지와 약점과 불행을 이용하려는 모든 기도(企圖)는 하늘 책에 사기로 기록된다”(선지자와 왕, 651).]

  ② 세상 재물에 대한 시각(약 5:2~3, 삼상 25:2~11): 재물의 가치는 일시적이며 돈을 올바르게 사용하며 영원을 위하여 저축함.  
   [넘어지게 하는 원인 - “나는 하나님의 섭리를 따라 재물을 얻는다면, 그것을 소유하는 것이 죄가 되지 않는다는 것을 보았다. 그리고 하나님의 사업을 발전시키기 위하여
    그 재물을 사용할 기회가 제공되지 않는다면, 그 재물을 변함없이 소유하고 있을지라도 죄가 되지 않는다는 것을 보았다. 그러나 하나님의 영광을 위하여 또한 그분의 사업을 발전시키기 위하여 재산을 사용할 기회가 형제들에게 제시되었을지라도 그들이 그것을 움켜쥐고 있다면, 그것이 그들을 넘어지게 하는 원인이 될 것이다”(교회증언 1권, 169).]  

(3) 적용질문: 당신은 영원한 것을 위해 어떻게 재물을 사용하겠습니까?    
     → 각자의 생각과 결심을 이야기해 보자.  
     [세상의 재물은 하나님의 영광과 선을 실천하는 데 사용하기 위하여 하나님께서 주신 것임을 기억하며 실제적 계획과 결심을 하는 적용의 시간입니다.]

2) 부의 불평등 해결을 위한 행동
  (1) 도입질문: 각자 억만장자가 된다면 꼭 이루고 싶은 일 세가지는 무엇입니까? 함께 나누어 봅시다.    
     → 각자의 경험과 생각을 이야기해 보자.  
     [부를 소유한 자로 어떤 자세로 세상을 살아가야 할지 함께 생각해 보며 부의 불평등 문제 해결을 위한 태도와 행동에 대한 토의를 위한 준비의 시간입니다.]

  (2) 토의질문: 부의 불평등 문제를 해결하기 위하여 우리는 어떤 태도와 행동을 취해야 할까요? 재물을 올바르게 사용하는 방법에 대하여 다양한 의견을 나눠봅시다.  
     [화요일부터 목요일 교과에서 부의 불평등 문제를 해결하기 위해 그리스도인이 취해야 할 자세와 행동에 대하여 함께 토의해 봅시다.]

→ ① 가난한 사람을 대하는 태도(약 5:4, 레 19:13): 가난한 사람을 착취하지 말고 품꾼의 삯을 미루지 말라.  
     [가난한 자들을 기억하라 - “가난한 자들을 기억하라. 그대의 사치와 생활의
     안락 중 일부를 그만 두더라도 가장 빈약한 음식과 의복을 겨우 얻을 수밖에 없는 사람들을 도와 주라. 그들을 위한 임무를 이행하는 가운데 그대는 그분의 성도 안에 계신 예수님을 대접하고 있는 것이다”(구호봉사, 272).]

   ② 부자와 나사로의 비유(약 5:5, 눅 16:19~31): 이생에서 사람을 대하는 태도의 중요성 강조. 형제를 동정하고 사랑함.  
    [나누어 갖도록 명하심 - “세상의 부는 불평등하게 배분되고 있다. 어떤 사람들은 생활필수품들도 가지고 있지 못하다. 반면에 어떤 이들은 훨씬 많이 가지고 있다. 하나님은 가지고 있는 자들이 가지고 있지 못한 자들과 나누어 가지도록 명하셨다(신 15:7~11)”(화잇주석, 레 7:15).]

   ③ 믿음에 부요한 자(약 5:6, 마 5:39): 의인을 정죄하고 피해자에게 책임을 전가하지 말고 믿음에 부요한자가 됨.
    [“자기가 가진 돈이 하나님께서 주신 달란트라고 생각하는 자는 그 돈을 경제
    적으로 사용하고 또 다른 사람에게 주기 위하여 절약하는 것을 자기의 의무로
    생각하게 될 것이다”(실물교훈, 352).]

  (3) 적용질문: 우리가 재물이 아니라 믿음에 더 부요한 자가 되려면 어떻게 해야 할까요?      
     → 각자의 생각과 결심을 이야기해 보자.    
     [믿음에 부요한 자는 모든 부는 하나님께로부터 온다는 믿음을 가지고 이타적인 마음으로 자신의 소유를 나눕니다. 믿음에 부요한 사람들이 되기로 결심하는 적용의 시간입니다.]

6. 적용: 우리에게 주신 재물을 하나님의 영광과 선을 위하여 사용하는 믿음에 부요한 자들이 되자.