<토의식 교과를 위한 준비>

1. 리더는 성경과 예언을 신을 중심으로 매일 공부합니다.

2. 리더는 모든 반원들이 자신의 생각과 마음을 이야기할 수 있도록 격려합니다. 

3. 리더와 반원들은 성경 말씀에 기초한 토의가 될 수도록 합니다. 

4. 이론적인 성경연구가 아닌 개인의 삶에 적용하는 말씀나눔의 시간을 갖습니다. 

- 이 토의자료는 매주 교과를 두개의 중요한 주제로 요약하여 토의하고 적용할 수 있도록 만들어 졌습니다.  이번주 교과는 "​사사시대: 대쟁투와 이스라엘 백성의 구원​"과 "사사시대: 대쟁투와 개인의 선택" 에 대하여 함께 살펴봅니다.

- 첨부화일 "리더용"은 리더가 참고자료로 사용하고, "반원용"은 학생들과 함께 교과토의사간에 활용하시길 바랍니다. 

제4과 갈등과 위기의 사사 시대

1. 기억절: “한나가 기도하여 이르되 내 마음이 여호와로 말미암아 즐거워하며 내 뿔이 여호와로 말미암아 높아졌으며 내 입이 내 원수들을 향하여 크게 열렸으니 이는 내가 주의 구원으로 말미암아 기뻐함이니이다” (사무엘상 2:1)

2. 안교 활동반

1) 서로 인사를 나누고 손님을 환영합니다.

“이번주 기도응답이나 큰 도움을 받은 적이 있습니까?”

리더부터 나누어 봅시다.

2) 출석과 공부를 확인하고 안교헌금을 걷습니다.

3) 결석자와 구도자에 대한 보고를 듣고 방문 계획을 세웁니다.

4) 구도자 명단에 적힌 사람과 기도 제목을 반원들에게 소개합니다.

3. 서론: 사사시대는 혼돈의 기간으로 대쟁투의 주제가 반복된다. 하나님의 백성들은 악을 행하였고 압제자의 손에 고통을 받았다. 백성들은 하나님께 부르짖고 여호와께서는 그 땅에 평화를 가져다 줄 구원자를 일으키셨다. 이번 주에는 사사시대 대쟁투와 이스라엘 백성의 구원 그리고 대쟁투와 개인의 선택에 대하여 함께 살펴보자.

4. 교과개요

1) 사사시대: 대쟁투와 이스라엘 백성의 구원

(1) 드보라(일) 삿 4장

(2) 기드온(월) 삿 6장

(3) 삼손(화) 삿 14장

2) 사사시대: 대쟁투와 개인의 선택

(1) 룻(수) 룻 1:8, 16~17

(2) 사무엘(목) 삼상 2:12~25

5. 토의를 위한 질문

1) 사사시대: 대쟁투와 이스라엘 백성의 구원

(1) 도입질문: 우리나라 역사에서 위기에 빠진 민족을 구한 영웅을 꼽으라면 누가 생각이 나는지 함께 이야기해 보자.

→ 각자의 의견과 생각을 이야기해 보자.

[우리나라 역사에서 위기에 빠진 민족을 구한 영웅에 대하여 함께 이야기해 봅시다. 사사시대: 대쟁투와 이스라엘 백성의 구원에 관한 토의를 위한 준비의 시간입니다.]

(2) 토의질문: 사사시대 이야기에서 대쟁투의 주제를 살펴보고 하나님께서 이스라엘을 구원하기 위하여 어떤 방법을 사용하셨는지 함께 토의하고 영적 교훈을 발견해 보자.

[일요일부터 화요일 교과에서 사사시대 드보라, 기드온 삼손의 이야기에서 대쟁투의 주제를 살펴보고 하나님의 구원의 계획에 대하여 함께 토의하고 영적 교훈을 발견해 봅시다.]

→ ① 드보라(삿 4장): 가나안 왕 야빈의 압제로 하나님의 백성이 고통과 곤경에 처함. 하나님께서 믿음의 사람 드보라와 야엘을 통하여 구원하심.

[하나님의 지시를 따른 드보라 - “주께서 이스라엘의 대적을 멸하시려는 자기의 뜻을 드보라에게 알리시고 그 여인에게 명하사 납달리 지파에 속한 바락이라는 사람을 부르러 사람을 보내어, 그 여인이 하나님에게서 받은 지시들을 그에게 알려 주라고 하셨다. 그 말씀에 따라 그 여인은 그를 불러 오게 하고 납달리와 스블론 지파 가운데서 일만 명을 소집하여 야빈 왕의 군대와 싸움을 벌였다”(화잇주석, 삿4:6).]

② 기드온(삿 6장): 이스라엘의 불순종으로 미디안의 압제와 곤경. 자신의 연약함을 알고 하나님을 의지한 기드온을 “큰 용사”로 부르시고 승리함.

[하나님이 택하신 지도자 - “하나님께서 미디안인을 정복하도록 택하신 지도자는 이스라엘 백성 중에서 높은 지위를 차지한 사람이 아니었다. 그는 관원도, 제사장도, 레위인도 아니었다. 그는 스스로 그 아버지의 집에서 가장 작은 자라고 생각한 사람이었다. 그러나 하나님은 그를 용기와 성실의 사람으로 보셨다. 그는 자신을 불신하고 여호와의 지도를 따르고자 하였다. 하나님은 항상 당신의 사업을 위해 가장 큰 재능을 가진 자를 택하지 않으시고 당신께서 가장 유용하게 사용할 자를 택하신다”

(부조와 선지자, 553).]

③ 삼손(삿 14장): 삼손은 태어날 때부터 특별한 사명으로 구별됨. 그러나 원수와 연합함. 그럼에도 하나님께서 그를 통하여 구원의 계획을 성취함.

[인간의 참 위대함 - “삼손은 육체적으로는 이 세상에서 가장 강한 사람이었으나 자제와 성실과 확고부동함에 있어서는 가장 약한 자 중의 한 사람이었다. 강한 정욕의 소유자를 강한 인물로 오해하는 자들이 많으나 사실은 정욕의 지배를 받는 자는 약한 사람이다. 인간의 참 위대함은 그가 감정을 지배한 힘으로 측정되는 것이지 그를 지배하는 감정의 힘으로 측정되는 것은 아니다”(부조와 선지자, 567).]

(3) 적용질문: 선과 악의 대쟁투에서 하나님께서 어떤 일을 위해 당신을 “큰 용사”로 부르시는지 함께 이야기해 보자.

→ 각자의 생각과 결심을 이야기해 보자.

[선과 악의 대쟁투에서 하나님께서 어떤 일을 위해 당신을 “큰 용사”로 부르시는지 함께 이야기하고 결심하는 적용의 시간입니다.]

2) 사사시대: 대쟁투와 개인의 선택

(1) 도입질문: 지금까지 가장 잘 한 선택은 무엇인지 함께 이야기해 보자.

→ 각자의 경험과 생각을 이야기해 보자.

[지금까지 가장 잘 한 선택은 무엇인지 함께 이야기해 보자. 사사시대: 대쟁투와 개인의 선택에 관한 토의를 위한 준비의 시간입니다.]

(2) 토의질문: 룻과 사무엘의 이야기에서 대쟁투의 주제를 살펴보고 개인의 선택이 어떤 결과를 가져오는지 함께 토의하고 영적 교훈을 발견해 보자.

[수요일과 목요일 교과에서 룻과 사무엘의 이야기에서 대쟁투의 주제를 살펴보고 개인의 선택의 결과를 함께 토의하고 영적 교훈을 발견해 봅시다.]

→ ① 룻(룻 1:8, 16~17): 파괴된 창조세계와 위험에 처한 백성이라는 영적 대쟁투에서 이방 여인 룻은 하나님을 선택하고 구원의 계획 성취함.

[이스라엘을 택하신 목적 - “온 세상이 복음의 초청을 받아야만 했다. 희생 봉사의 교훈을 통하여 그리스도께서는 민족들 앞에 높이 들려져야 했고, 그분을 바라보는 모든 사람이 살게 될 것이었다. 가나안인 라합과 모압인 룻처럼 우상숭배를 버리고 참 하나님을 섬기는 모든 사람은 하나님의 택한 백성과 연합할 것이었다. 이스라엘 백성의 수가 증가함에 따라 그들의 왕국이 세상을 다 포함할 때까지 그 경계를 확장해 나가야 했다” (선지자와 왕, 19).]

② 사무엘(삼상 2:12~25): 불순종하는 엘리의 두아들과 사무엘은 대쟁투의 모습. 엘리와 사무엘의 아들의 불순종으로 백성들은 왕을 요구함.

[사무엘의 아들들 - “선지자의 아들들은 선지자가 저희 마음에 감명을 주고자 노력한 교훈에 귀를 기울이지 않았다. 그들은 저희 아버지의 순결하고 무아적인 생애를 본받지 않았다. 엘리에게 주어진 경고는 사무엘의 마음에 마땅히 감화를 끼쳐야 할 만큼 감화를 끼치지 못하였다. 사무엘은 어느 정도 아들들을 제멋대로 하도록 방임하였으므로 그 결과가 그들의 품성과 생활에서 뚜렷하게 나타났다”(부조와 선지자, 604).]

(3) 적용질문: 오늘 당신의 어떤 영적 결심이 실패에서 승리로의 전환점이 될 수 있을지 함께 이야기해 보자.

→ 각자의 생각과 결심을 이야기해 보자.

[오늘 당신의 어떤 영적 결심이 실패에서 승리로의 전환점이 될 수 있을지 함께 이야기하고 헌신하는 적용의 시간입니다..]

6. 적용: 대쟁투에서 하나님의 구원의 계획을 성취하는 믿음의 용사가 되자. 날마다 하나님의 편을 선택하고 믿음으로 승리하자.