7과 "유대인과 이방인의 주" - 동영상설교, mp3음성파일, 교과요약 > 교과토의 자료

본문 바로가기

운영진
x


교과토의 자료 보기

교과토의 자료

7과 "유대인과 이방인의 주" - 동영상설교, mp3음성파일, 교과요약

페이지 정보

작성자 권정행 작성일16-05-06 22:37 조회6,071회 댓글2건

첨부파일

본문

 

2016년 5월 14일 안식일 교과, "유대인과 이방인의 주"의 동영상 설교입니다. 이곳을 클릭하시면 MP3 음성 파일을,  이곳을 클릭하시면 대총회 목회부에서 정리한 교과의 요약 파일을 내려받을 수 있습니다. 

 

 

   

대총회 목회부에서 편집한 아래의 교과 요약은 매주 김숙영 박사님께서 번역해주셨습니다

 

7과 유대인과 이방인의 주

 

1. 굶주린 자들을 먹이심 마태복음 14:13-21

   가. 오천 명을 먹이시기 직전 어떤 비극적인 사건이 발생하였는가? (마태복음 14:3-12)

   나. 마태복음 14:13 예수님의 대응으로부터 어떤 교훈을 얻게 되는가? (마가복음 6:31 참고)

   다. 마태복음 14:14-21 이 기적을 통하여 예수께서는 어떤 교훈을 제자들에게 가르치시기 원했는가?

   라. 마태복음 14:22 예수께서는 왜 제자들이 즉시 배를 타고 그 지역을 떠나도록 하시는가? 요한복음 6:15절을 보라

   마. 마태복음 15:32-39 마태는 주로 이방인들이 많이 거주했던 지역에서 사천 명을 먹이신 사건을 왜 또 기록했는가?

 

 

2. 만유의 주

   가. 마태복음 14:23-26 예수께서 제자들에게로 오셨을 때 나타낸 그들의 반응으로부터 무엇을 배우게 되는가?

   나. 마태복음 14:27-31 마태만이 이 부분의 이야기를 포함하고 있다. 성령께서는 마태의 증언을 통해 어떤 교훈을 가르치려 하시는가?

   다. 마태복음 14:32-33 제자들의 반응

   라. 왜 마태는 이 이야기에 뒤이어 34-36절을 포함시켰는가?

   마. 우리는 어떻게 예수님을 우리의 구세주와 주님으로서 전적으로 의지하도록 배울 수 있나?

 

 

3. 정결한 마음이 필요함

   가. 마태복음 15:1-9 종교 지도자들은 왜 예수님을 비판하였는가?

   나. 마태복음 15:10-20 예수께서는 어떤 중요한 교훈을 우리 각자에게 가르치고 계시는가?

   다. 마태복음 23:27-28 예수께서는 그 당시 종교 지도자들을 회칠한 무덤으로 묘사하셨다. 우리는 어떻게 그런 류의 위선을 피할 수 있는가?

   라. 어떤 성경의 약속을 통해 하나님께서 우리에게 정결한 마음을 주실 수 있다는 확신을 가지게 되는가?

       ㄱ. 요한11:9

       ㄴ. 시편 51:10-13

       ㄷ. 에스겔 36:26

       ㄹ. 다른 약속은?

 

4. 이방인들을 위해서도 예비하심

    가. 마태복음 15;21-28 예수님의 반응에 당황하는 이들도 있다. 예수께서는 제자들에게 어떤 교훈을 가르치려 하셨는가?

    나. 예수님의 가르침과 사역에 나타난 어떤 사건들이 하나님께서 이방인들을 사랑하고 돌보심을 보여주는가?

        ㄱ. 마태복음 15:29-31 -- 데가볼리에서 치유하심

        ㄴ. 마태복음 28:19-20 모든 족속을 가르치라

        ㄷ. 다른 사건이나 가르침이 있는가?

    다. 그대와는 다른 문화나 세계관을 가진 사람들에게 접근하도록 하나님께서 그대를 도전적으로 고무시키신 경험을 나누어 보라.

댓글목록

심정연님의 댓글

심정연 작성일

비밀글 댓글내용 확인

권정행님의 댓글

권정행 작성일

사모님, 격려의 글 잘 읽었습니다. 고맙습니다. 뜻밖의 초청이어서 당황스럽긴 하지만 잘 준비하겠습니다.
몰도바는 교세가 약하고 가난한 나라여서 한국인 성도님들의 손길과 도움이 절실히 필요로 되는 곳입니다.
기도로 응원해주시면 고맙겠습니다.


대총회 북아태지회 한국연합회 성경통신학교
제칠일안식일예수재림교 한국연합회 선교부 | 고유번호증번호: 204-82-62040 | 대표자: 강순기 | 부서장: 신광철
Copyright © 2014 안식일학교·선교부 All rights reserved.
top