제2과 통치권의 회복

1. 기억절: “하나님이 이르시되 우리의 형상을 따라 우리의 모양대로 우리가 사람을 만들고 그들로 바다의 물고기와 하늘의 새와 가축과 온 땅과 땅에 기는 모든 것을 다스리게 하자 하시고”(창세기 1:26)

2. 안교 활동반

1) 서로 인사를 나누고 손님을 환영합니다.

“이번주 누구를 어떻게 돌보았습니까?” 리더부터 나누어 봅시다.

2) 출석과 공부를 확인하고 안교헌금을 걷습니다.

3) 결석자와 구도자에 대한 보고를 듣고 방문 계획을 세웁니다.

4) 구도자들을 장막부흥회나 여름캠프에 참석시킬 계획을 세웁니다.

3. 서론: 인류는 타락 이후로 우리에게 부여되여된 통치권뿐만 아니라 많은 것을 잃었다. 그런데 이 잃어버린 통치권은 무엇인가? 이 말은 오늘날 종종 부정적인 의미를 내포하지만 분명히 에덴에서는 그런 의미가 아니었다. 이번 주에는 창조때 부여된 통치권의 의미와 지구와 동료 인간을 위한 통치권 회복 사역을 함께 살펴보자.

4. 교과개요

1) 창조때 인간에게 부여된 통치권의 의미는 무엇인가?

(1) 통치를 위해 창조됨(일) 창 1:26~28, 사 43:6,7

(2) 통치의 특권(월) 창 1:26~28, 2:15

(3) 경계선(화) 창 2:15~17

2) 지구와 동료 인간을 위한 통치권 회복 사역은 무엇인가?

(1) 지구를 돌봄(수) 창 2:15

(2) 통치권을 회복함(목) 벧전 3:15, 약 1:27, 사 58:7

5. 토의를 위한 질문

1) 창조때 인간에게 부여된 통치권의 의미는 무엇인가?

(1) 도입질문: 역사상 가장 훌륭한 통치자나 지도자는 누구라고 생각하는지 이야기해 보자.

→ 각자의 의견과 생각을 이야기해 보자.

[역사상 가장 훌륭한 통치자나 지도자는 누구라고 생각하는지 함께 이야기해 봅시다. 창조때 인간에게 부여된 통치권의 의미에 관한 토의를 위한 준비의 시간입니다

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(2) 토의질문: 인간 창조의 목적과 창조때 인간에게 부여된 통치권의 의미와 한계를 살펴보고 영적 교훈을 함께 토의해 보자.

[일요일에서 화요일 교과에서 인간 창조의 목적과 창조때 인간에게 부여된 통치권의 의미와 한계를 살펴보고 영적 교훈을 함께 토의해 봅시다. 성경 본문 말씀을 함께 읽은 후에 리더는 질문을 던지고 반원들이 생각하고 답변하는 시간을 가집니다]

→ ① 인간창조의 목적(창 1:26~28, 사 43:6,7): 하나님께서 인간을 통하여 그분의 영광과 성품을 반사하고 모든 피조물을 돌보고 관리하게 하심.

[영광의 품성 - “예수님은 입법자로서 하나님의 권위를 행사하셨다. 그의 명령과 결정은 영원하신 보좌의 통치권의 지지를 받으셨다. 아버지의 영광은 아들에게서 드러났 고, 그리스도는 아버지의 품성을 나타내셨다. 그분은 하나님과 아주 완전히 연합하고 있었고 하나님을 두르고 있는 빛 가운데 완전히 안겨 있었기 때문에 아들을 본 사람은 아버지를 본 것이다. 그의 목소리는 하나님의 목소리와 같은 목소리였다”(리뷰 앤드 헤럴드, 1890. 1. 7).]

② 통치권의 개념(창 1:26~28, 2:15): 인간에게 위임된 지구 통치권은 사랑과 돌봄의 청지기 직분 또는 관리직. 하나님의 거룩한 사랑을 반사함.

[돌봄의 축복 - “하나님께서 우리 인간의 시조에게 땅을 갈고 저희 동산을 돌보라고 가르치신 것은 참된 교육의 수단으로서 하신 것이었다. 그러나 주님의 요구에 대한 불순종으로 말미암아 죄가 들어온 이후에 이 땅은 저주를 받아 잡초와 엉겅퀴가 무성하게 자라 땅을 경작하는 일이 크게 증가하게 되었다. 그러나 노동 자체만은 죄 때문에 주신 것은 아니었다. 당신 자신이 위대한 군주가 되시는 주님께서는 땅을 가는 일을 축복으로 주셨다”(가려 뽑은 기별 2권, 355).]

③ 통치권의 경계선(창 2:15~17): 통치권의 한계내에서 인간에게 주신 모든 것을 보살피고 관리할 책임. 만물의 주인이 누구인지 아는 것에서 출발.

[청지기의 권한 - “그대들은 재물과 재능을 맡은 청지기 임에도 불구하고 그대들이 받은 주님의 재산을 오류를 유포하는 일에 잘못 사용해 왔다. 온 세상은 하나님의 율법을 지킬 의무를 주장하는 자들에 대한 증오로 충만해 있다. 그러므로 여호와께 충성된 교회는 특별한 싸움을 치르지 않으면 안 된다”(증언보감 2권, 356)]

(3) 적용질문: 하나님께서 당신에게 통치하도록 위임하신 대상들을 어떻게 돌볼지 각자의 결심을 함께 이야기해 보자.

→ 각자의 생각과 결심을 이야기해 보자.

[하나님께서 당신에게 통치하도록 위임하신 대상들을 어떻게 돌볼지 각자의 결심을 함께 이야기하는 적용의 시간입니다.]

2) 지구와 동료 인간을 위한 통치권 회복 사역은 무엇인가?

(1) 도입질문: 지구 환경보호와 생태계 보존 활동 등에 참여한 적이 있는지 함께 이야기해 보자.

→ 각자의 경험과 생각을 이야기해 보자.

[지구 환경보호와 생태계 보존 활동 등에 참여 경험을 함께 이야기해 봅시다. 지구와 동료 인간을 위한 통치권 회복 사역에 관한 통의를 위한 준비의 시간입니다.]

(2) 토의질문: 하나님의 선한 청지기로 지구를 돌보고 동료 인간들의 통치권 회복을 위한 우리의 역할을 살펴보고 영적 교훈을 함께 토의해 보자.

[수요일과 목요일 교과에서 하나님의 선한 청지기로 지구를 돌보고 동료 인간들의 통치권 회복을 위한 우리의 역할을 살펴보고 영적 교훈을 함께 토의해 봅시다. 성경 본문 말씀을 함께 읽은 후에 리더는 질문을 던지고 반원들이 생각하고 답변하는 시간을 가집니다.]

→ ① 지구를 돌봄(창 2:15): 우리는 지구에 대한 선한 청지기로 단순하고 건강한 생활방식과 과소비, 자원낭비를 자제함. 생태계의 존엄성 확신.

[천연계 안에서 일하심 - “천연계는 하나님께서 하시는 대로 지도를 받는 하나님의 종이다. 천연계는 그 활동 가운데서, 당신의 뜻대로 만물을 움직이시는 지성적이고 활동적인 분의 임재와 작용을 증거한다. 땅이 해마다 풍성한 소출을 내고 태양 주위를 공전하는 것은 천연계에 본래부터 존재하는 능력에 의한 것이 아니다. 무한한 능력의 손이 지구를 인도하면서 깊이 역사하고 있는 것이다. 그 공전 궤도에서 지구를 유지하는 것은 순간순간 작용하시는 하나님의 능력이다”(증언보감 3권, 259).]

② 통치권 회복 사역(벧전 3:15, 약 1:27, 사 58:7): 우리도 그리스도 안에서 구원과 통치권 회복을 위하여 다른 사람을 도우라는 부르심.

[직접적인 필요와 실제적인 교훈의 접촉 - “감각을 기쁘게 하고 상상력을 만족시켜 줄지는 모르나 매일의 생활에 감명을 줄 수 없는 시적(詩的) 묘사와 공상적 표현에 몰두 하는 대신에, 바울은 단순한 언어를 사용하여 중요한 진리를 마음에 확신시켜 주고자 노력하였다. … 투쟁하는 영혼들의 직접적인 필요, 곧 당면한 시련들은 그리스도교의 근본적인 원칙들에 나타난 건전하고 실제적인 교훈과 접촉 해야 한다(사도행적, 251~252)..]

(3) 적용질문: 교회는 다른 사람들이 예수님 안에서 통치권을 회복하도록 어떤 일을 감당할 수 있을지 함께 이야기해 보자.

→ 각자의 생각과 결심을 이야기해 보자