안교 교과 2016년 4기 욥기 연구

흥미로운 핵심토의5문제 요약 울산중앙김성진목사

10월 29일 안식일 교과토의 30분 인도하기

5과 그날을 저주함

■성경암송 1분: (계 4:11) 우리 주 하나님이여 영광과 존귀와 권능을 받으시는 것이 합당하오니 주께서 만물을 지으신지라 만물이 주의 뜻대로 있었고 또 지으심을 받았나이다 하더라.

■서론 1분: 내가 만약 욥이라면?

위의 기억절의 찬양을 할 수 있을까?

이 자료를 이용한 교과토의 방법:

교사는 <교과책>을 덮고 <이 자료>만 가지고 진행!

반원들은 교과책을 보도록 하셔도 됩니다.

토의 질문을 정확하게! 반원들 한 분 한 분의 대답을 이끌어 냄, 한 개의 토의 질문에 5분 정도 할애,

마지막에 교사가 <핵심 대답>으로 보충해 줌.

■일 5분: 생일! 그날이 없었더라면

토의 질문: 욥이 말한 것처럼, 차라리 태어나지 않았으면 좋았을까?

☞ 반원 전체 5분간 토의 / 핵심 대답

@아니다! 이것은 욥의 고통의 탄식일 뿐.

@태어난 것은 하나님의 놀라운 선물!

@당신은 사랑받기 위해 태어난 사람!

@태어난 것 자체만으로도 감사해야 함!

■월 5분: 무덤에서 쉼

토의 질문: 욥은 차라리 죽고 싶었다! 죽음이란 무엇일까요? (죽음의 상태)

☞ 반원 전체 5분간 토의 / 핵심 대답

@누워서 잠자는 것이다.

@인생의 모든 짐을 내려놓고 쉬는 것이다.

@죽은 자의 영혼은 없다.

@죽은 자는 시간의 흐름을 느낄 수 없다.

@마취 당하였다가 깨어나는 것과 비슷함?

@세상 옷을 벗고 하늘의 옷으로 갈아입고 나오는 탈의실 같은 것? 성도에게는.

@5초 만에 지나가는 경험? 잠깐 자고 부활!

■화 5분: 다른 사람의 고통?

토의 질문: 다른 사람의 고통을 내가 완전히 느낄 수 없다! 나 자신의 인생에서 가장 고통스러웠을 때는 언제였는가?

☞ 반원 전체 5분간 토의 / 핵심 대답

@각자 대답해 봅시다...

@아플 때...

@인생에서 방황하고 절망했을 때...

@가족이나 자녀가 아플 때...

@예수님 십자가를 생각할 때...

■수 5분: 베틀의 북 (빨리 지나가는 인생)

토의 질문: 인생은 고통의 연속이다! 그런데도 사람들은 왜 오래도록 살고 싶어 할까요?

☞ 반원 전체 5분간 토의 / 핵심 대답

@그래도 죽음보다는 사는 것이 좋으니깐?

@아직 할 일이 있기 때문에?

@아직 준비가 덜 되어서?

@삶은 인간의 본능이기 때문에?

@죽음에 대한 막연한 두려움 때문에?

■목 5분: 마 에노쉬? 사람이 무엇인가?

토의 질문: 사람이 무엇이라고 생각하십니까?

☞ 반원 전체 5분간 토의 / 핵심 대답

@하나님께서 특별한 목적을 가지고 창조하신 하나님의 자녀!

@예수님께서 대신 죽으시고 다시 살려주실 만큼 가치가 있는 자!

@새로운 아담이신 예수님 안에서 하나님의 특별한 아들들이 됨! 예수님 같은 아들들! 영원무궁토록! 지구 구속의 특별한 의미!

@지구에서 태어나 예수님의 구원을 경험한 자들은 우주적으로 놀라운 특권을 영원토록 누리게 된다! 하나님의 매우 특별하고 영원한 사랑을 쏟아 부으시는 대상이 바로 사람!

■결론및원칙 1분: 자신을 저주하지 말라!

우리는 정말 잘 태어났다! 주께 감사하라!

인생은 고통이지만, 악착같이 살자!

성부 성자 성령 하나님께서 지구 사람들을 매우 특별히 사랑하시고 은혜를 베푸신다!!! 이것이 바로 구속의 경륜의 비밀, 신비이다.

■적용 1분: 악착같이 살고, 악착같이 천국 가자!

인생과 대쟁투와 구속의 경륜을 이해하는 사람이 되자!

■기도 1분:

(끝) 교사의 반성: 나는 오늘 <토의식>으로 잘 진행하였는가?