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<핵심5파이브> 9과 율법의 실천

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작성자 김성진 작성일25-08-22 06:06 조회1,061회 댓글0건

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안교 교과 20253<출애굽기> 연구

<핵심5파이브> 토의35! 달통<김성진>목사 대구<국제>교회

 

830일 안식일 교과토의 인도하기

9과 율법의 실천

 

성경 기억절 암송 (출애굽기 20:22-23)

너는 이스라엘 자손에게 이같이 이르라

내가 하늘로부터 너희에게 말하는 것을 너희 스스로 보았으니 너희는 나를 비겨서 은으로나 금으로나 너희를 위하여 신상을 만들지 말고.

 

서론: 하나님의 율법은 입법자이신 하나님의 이상, 목표, 의도, 성격을 나타낸다. 우리는 율법을 주신 하나님의 마음을 이해하고 율법을 실천해야 한다.

 

이 자료를 이용한 교과토의 방법: 5+25+5.

교사는 <교과책>을 덮고, <이 자료>만 가지고 진행!

반원들은 <교과책>을 보도록 하셔도 됩니다.

토의 질문을 정확하게! 반원들 골고루 대답을 이끌어 냄!

한 개의 <토의 질문>5분 정도 할애! (5개 질문)

마지막에 교사가 <핵심 대답>으로 보충해 줌.

 

() 5: 언약법전 (출애굽기 21:1-32)

토의 질문: 십계명에 더하여

추가적인 율례(언약법전)를 주신 이유는 무엇일까요?

반원 전체 5분간 토의 / 핵심 대답

@율례는 십계명의 원칙이 확대된 것이다.

@십계명의 원대한 원칙을 온전히 이해시키기 위하여.

@십계명의 의무를 일상생활에 적용 실천하기 위하여.

@법관들이 율례(법전)를 가지고 판결을 내리도록 함.

@죄악을 막고, 질서 있는 사회를 세우기 위하여.

 

() 5: 더 많은 법도 (출애굽기 21:1-23:19)

토의 질문: 더 많은 법도(율례) 중에는 어떤 것들이 있습니까?

반원 전체 5분간 토의 / 핵심 대답

@사람을 납치한 자는 죽여라. 21:16

@도둑질을 했으면 덧붙여서 배상하라. 22:1

@무당을 살려 두지 말라. 22:18

@짐승과 행음하는 자는 죽여라. 22:19

@다른 신에게 제사하는 자를 멸하라. 22:20

@가난한 자에게 돈을 꾸어 주면, 이자를 받지 말라. 22:25

@거짓 소문을 퍼뜨리지 말라. 23:1

@뇌물을 받지 말라. 23:8

 

() 5: 하나님의 원래 계획 (23:20-33)

토의 질문: 가나안 땅을 어떻게 정복할 것인가?

반원 전체 5분간 토의 / 핵심 대답

@무력으로? 아님.

@하나님의 기적으로!

@약속의 땅 = 하나님의 특별한 선물!

@하나님은 공포와 두려움을 가나안 땅에 먼저 보내심!

@하나님께서 왕벌가나안 백성들을 먼저 쫓아내심!

@하나님의 특별 천사 = “그리스도의 능력으로!

 

() 5: 눈에는 눈으로 (21:24, 5:38-48)

토의 질문: 눈에는 눈, 이에는 이, “동해보복법을 주신 원래 의도는 무엇일까요?

반원 전체 5분간 토의 / 핵심 대답

@개인적인 복수를 하지 말라.

@조사 없이 보복하지 말라.

@자기 손으로 법을 집행하지 말라.

@정의 실현? 하나님의 법을 따라서 실현하라!

@올바른 절차에 의하여 정의, 화해, 평화를 회복하라!

 

() 5: 복수 (로마서 12:19)

토의 질문: 억울한 일에 대한 복수를 어떻게 할 것인가? 성경의 원칙은 무엇인가?

반원 전체 5분간 토의 / 핵심 대답

@복수? 절대로, 자기 스스로 하지 말라.

@원수를 갚는 일을 하나님께 맡겨라.

@어떤 개인도 스스로 재판관, 집행자가 될 수 없다.

@악에 대한 판단은 객관적인 법정에서 이루어져야 .

@우리는 하나님처럼 온전해야 한다. 이타적인 사랑!

@진정한 완전? 사랑! 용서! 자비! 원수도 사랑하라!

 

결론: 율례와 함께 십계명을 올바르게 실천하라!

율례는 십계명(율법)의 원칙이 확대된 것이다.

율법과 율례를 주신 깊은 뜻을 이해하라.

무력은 좋지 않은 것이다. 하나님께 맡겨라.

자기 마음대로 복수해서는 안 된다.

억울한 일을 당해도 절차에 따라 풀어야 한다.

복수? 원수 갚는 일도 하나님께 맡겨라.

하나님처럼 이타적인 사랑을 실천하며 살자!

그것이 율법과 율례의 참 정신이다!

 

기도: 하나님의 율법 십계명의 원칙을 하나님의 이타적인 사랑의 정신으로 실천하도록 인도하소서!

 

교사의 반성: 나는 오늘 <토의식>으로 잘 진행하였는가?

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