안식일학교 교과 2022년 2기 창세기

<핵심5파이브> 토의35분! 달통<김성진>목사 부산<서면>교회

4월 16일 안식일 교과토의 인도하기

3과 가인과 그의 유산

■성경 기억절 암송: (창세기 4장 7절)

네가 선을 행하면 어찌 낯을 들지 못하겠느냐?

선을 행하지 아니하면 죄가 문에 엎드려 있느니라!

죄가 너를 원하나 너는 죄를 다스릴지니라!

■서론: 아담 첫째 아들 가인 탄생! 둘째 아벨 탄생!

가인의 잘못된 제사! 아벨의 올바른 제사! 열납하심!

하지만 가인의 제사 열납하지 않으심! 가인 분노!

여호와의 말씀 - 위 기억절! 너는 죄를 다스리라!

그러나 형이 동생을 쳐 죽이다!

※ 이 자료를 이용한 교과토의 방법: 5분+25분+5분.

교사는 <교과책>을 덮고, <이 자료>만 가지고 진행!

반원들은 <교과책>을 보도록 하셔도 됩니다.

토의 질문을 정확하게! 반원들 골고루 대답을 이끌어 냄!

한 개의 <토의 질문>에 5분 정도 할애! (총 5개 질문)

마지막에 교사가 <핵심 대답>으로 보충해 줌.

■(일) 5분: 가인과 아벨

토의 질문: 아담과 하와에게 첫째 아들 <가인>은 어떤 의미였을까요?

☞ 반원 전체 5분간 토의 / 핵심 대답

@내가 여호와로 말미암아 득남하였다!

@직역: 내가 득남하였다! 이는 여호와!

@내가 구주(메시아)를 낳았다!

@<가인>의 어원은 카나 = 얻다! (매우 귀한 것을!)

@아담과 하와는 창세기 3:15 메시아 예언 생각!

@그들의 첫째 아들 가인이 <메시아>인줄 알았다!

■(월) 5분: 두 종류의 제물

토의 질문: 가인과 아벨이 드린 제사의 차이점은 무엇일까요?

☞ 반원 전체 5분간 토의 / 핵심 대답

@가인은 땅의 소산으로, 아벨은 양의 첫 새끼 드림!

@가인은 피 흘림 없는 제물, 아벨은 피 흘림 제물!

@가인은 그리스도에 대한 믿음 없고, 아벨은 있음!

@가인은 불순종의 제사, 아벨은 순종의 제사!

@가인은 행함의 의, 아벨은 믿음으로 말미암는 의!

■(화) 5분: 범죄

토의 질문: 가인이 아벨을 죽이는 과정은 어떻게?

☞ 반원 전체 5분간 토의 / 핵심 대답

@하나님께서 아벨의 제물은 열납하셨다!

@하나님께서 가인의 제물은 열납하지 않으셨다!

@가인이 몹시 분하여 안색이 변했다!

@가인의 분노는 하나님과 아벨을 향했다!

@가인은 하나님이 불공정하시다고 생각했다!

@가인은 동생을 질투하였다!

@하나님의 말씀: 선을 행하라! = 회개하라!

@너는 죄를 다스리라! = 자제력을 가져라! 그러나

@가인이 동생 아벨을 들로 유인하여, 쳐 죽였다!

■(수) 5분: 가인에게 내려진 형벌

토의 질문: 죄를 지은 후 가인의 태도는 무엇입니까?

가인에게 내려진 형벌은 무엇입니까?

☞ 반원 전체 5분간 토의 / 핵심 대답

@가인은 자신의 죄를 인정하지 않고 부인하였다!

@가인의 대답: 아벨에 대하여 나는 모릅니다!

@가인은 하나님 앞에 반항적인 태도를 보였다!

@그리하여 <땅>이 다시 한 번 더 저주를 받았다!

@가인은 하나님 멀리에서 유리하는 자가 되리라!

@이제 가인은 하나님 임재의 중요성을 인식하게 됨!

@가인은 자신의 목숨을 잃을까 두려웠다!

@하나님께서 가인을 위한 보호 장치 <표>를 주셨다!

■(목) 5분: 사람의 악함

토의 질문: 가인 후손들 죄악은 어떻게 증대됩니까?

☞ 반원 전체 5분간 토의 / 핵심 대답

@가인의 5대손 라멕은 죄를 짓고도 자랑한다!

@라멕: 내가 사람을 죽였다! 소년을 죽였다!

@라멕: 나는 77배의 벌을 받을 것이다!

@라멕은 <일부다처>의 죄를 시작하였다!

@가인의 후손들은 더 큰 죄를 지으면서도 양심에 가책을 느끼지 않았다! 죄는 빠른 속도로 증대함!

■결론: <가인>의 죄와 타락은 더 심각해졌다!

아담 하와는 첫 아들 가인이 <메시아>인줄 알았다!

가인은 불순종의 제사, 아벨은 순종의 제사를 드림!

가인이 동생 아벨을 들로 유인하여, 쳐 죽였다!

형벌: 가인은 하나님 멀리에서 유리하는 자가 됨!

가인의 후손들은 더 큰 죄를 지으면서도 양심에 가책을 느끼지 않았다! 죄는 빠른 속도로 증대함!

■기도: 죄를 다스리는 능력을 주옵소서!

(끝) 교사의 반성: 나는 오늘 <토의식>으로 잘 진행하였는가?