나는 교과공부를 어떻게 하는가?

경산중앙교회 담임목사 김성진

저는 이제까지 사업장려 시간을 통하여 <토의식 교과 진행>을 위한 4편의 글을 작성하였습니다. 간략하게 요약해 보도록 하겠습니다.
첫째, 교사는 교과를 토의식으로 진행해야 되겠다는 확고한 의지를 가지고 토의질문 다섯 개를 만들어야 합니다.
둘째, 토의식 진행을 위하여 학생은 반드시 집에서 공부를 한 후에 교과토의에 참여해야 합니다.
셋째, 집에서 공부를 잘해오면 토의시간에 토의도 잘하게 됩니다. 매일 저녁 잠들기 전에 반드시 교과공부를 하는 습관을 들이도록 합시다.
넷째, 토의를 위한 분위기를 살려야 합니다. 알맞은 구성원, 조용한 장소, 마주보는 자리배치, 충분하고 균형진 시간 진행을 점검하여 토의를 위한 최고의 분위기를 조성합시다.
참고로 제가 교과공부를 하는 방법을 말씀드리겠습니다.
저는 먼저 교과책의 하루 분량을 한 번 읽습니다.
다음은 그 날의 <교과토의질문>을 만듭니다.
토의질문의 정답을 요약하면서 교과책을 한 번 더 읽습니다.
이렇게 하여 한 과의 공부에서 총 다섯 개의 토의질문과 핵심대답을 간략하게 정리하면 인쇄용지 한 장 분량이 됩니다. 이렇게 작성된 자료를 재림마을 안식일학교부 교과토의란에 올립니다. 교과토의 9일 전 목요일에 자료를 올립니다. 교사들이 이런 자료를 활용하면 시간을 절약할 수 있을 것입니다.
교사와 학생이 뜻과 정성을 모아 함께 토의식 교과 진행을 정착시키도록 합시다!