교과 정리 안식일

◆ 사전 준비
1. 안식일학교에서 각 과별 요점 질문을 만들어 A4 용지로 모든 학생들에게 나누어준다.
2. 안식일학교 교과 토의 대형으로 앉도록 한다.

◆ 진행 요령
주로 12째 안식일에 쓸 수 있는 순서인데 그 동안 공부해 왔던 안식일학교 교과를 각반별로 나뉘어 토론하는 형식이다.
내용은, 교과의 주제를 다시 한 번 파악하고 정리하도록 하는 것으로서 요점 질문서를 모든 학생과 교사가 가진 다음 각 반별로 토의한다. 어떤 부분은 교사의 설명이 필요할 것이다.
토의 시 서로 의문 나는 점이나 교환해야 할 정보가 있으면 함께 나눈다. 주의할 점은, 교사가 일방적으로 모든 것을 혼자 말하고, 끝내는 순서가 절대 아님을 알리고, 반원들이 모두 참여하여 의견을 나누도록 한다.

◆ 순서 목적
한 기에 한 권씩 떼는 안식일학교 교과를 보다 체계적으로 정리하고 넘어갈 수 있는 기회를 주기 위함이다. 단순히 지식적으로만 정리하는 것이 아니라, 교과를 통해 배운 바를 어떻게 생활 속에서 실천할 수 있을지를 정리하기 위함이다.

◆ 순서 지행
예를 들어, 한 기 동안 요셉에 대해 공부했다면,
1. 요셉이 보디발의 집에서 오해를 받고 2년간 감옥에 있었을 때의 심정은?

2. 나도 주님을 원망해 본 적이 있었는가?

3. 애굽 총리가 된 요셉이 형들을 만났을 때의 심경은 어떠했을까?

4. 나의 형제들이 나를 모함한 적이 있었는가?

......

(* 토의 시간을 정해주고, 정한 시간이 끝나면 반별로 토의한 내용을 발표할 기회를 준다)